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蒙台梭利教育思想对学前儿童家庭教育的启示
被引量:
5
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摘要
针对蒙台梭利教育在中国走过的历程,本文提出了要实现蒙台梭利教育本土化必须让它走进家庭的主张。并理论联系实际,从儿童的成长环境、儿童的成长、教师的角色与职责三个方面阐述了蒙台梭利教育思想及其对学前儿童家庭教育的启示。
作者
李海雁
机构地区
鞍山师范学院教育科学与技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第30期244-246,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
蒙台梭利教育思想
成长环境
儿童的成长
教师角色
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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