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翻转课堂在青少年科技教育中的应用研究

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摘要针对青少年科技教育中课时数有限、学生基础差异较大、学生对待科技教育的态度不够主动等问题,提出了"翻转课堂"可以与青少年科技教育相结合的观点,利用"翻转课堂"的优势,提高青少年科技教育课堂教学效率。同时论述了如何利用Moodle在线学习平台构建"翻转课堂",使"翻转课堂"在科技教学中得以有效实施,从而促进青少年科技教育发展。

作者鲍若凡

机构地区上海市尚德实验学校信息中心

出处《软件导刊》 2014年第6期159-161,共3页 Software Guide

关键词翻转课堂科技教育 MOODLE 在线学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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