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维护高校教师特殊职业权利的路径探索
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摘要
高校教师享有特殊的职业权利,但在教育实践中特殊职业权利受到侵害的问题比较严重,因此,要通过明确学校行政权利边界,明确教师身份权利、完善权利救济制度、营造健康的教师职业文化来维护高校教师特殊的职业权利。
作者
孙百红
机构地区
渭南师范学院教育与公共管理学院
出处
《青年与社会》
2014年第4期237-237,共1页
Young Society
基金
陕西省教育科学十二五规划课题,课题编号SGH13232。
关键词
高校教师
特殊职业权利
路径
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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青年与社会
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