构筑小学数学的人性教育

一、缘起：一次失败的教学经历 那天，我执教的内容是人教版一年级下册第20页例5（图略）：“有16人踢球。现在来了4人，我们队踢进了4个。还有几人没有来？”例题后还有一道做一做：“小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？”课堂中，绝大多数同学在我的引导下，都能明白“我们队踢进了4个”这条信息与“还有几人没有来”无关，并且在练习中，也能正确地说出“5只鸭”这条信息与“母鸡有几只”没有关系。