创设有效教学情境的四个“关键词”

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摘要在数学教学中，好的情境可以唤起学生相关的知识经验和解决问题的经验和策略，是学生好奇、喜欢的源泉，是学生发现的沃土。情境创设是一种动态的过程，是以培养学生问题意识和提高学生数学思维能力为主要目的的过程，它涉到素材的选取、内容的组织和呈现等方厅面面，那么如何创设有效教学情境呢？我认为要抓住四个“关键词”。

作者林碧英

机构地区福建省莆田市实验小学

出处《小学数学教育》 2014年第6期31-31,38,共2页

关键词有效教学情境 “关键词” 数学思维能力知识经验数学教学情境创设问题意识学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

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