运用中学物理学史 助力物理课堂教学

物理学史是物理教学中必不可少的一部分，这已经在广大物理老师中形成了共识。学生通过学习物理学史，可以了解物理学的发展规律、时代特征，使他们形成良好的科学态度，具有科学的精神和价值观。根据我多年的教学观察发现，广大初中生一方面对物理学史有着浓厚的兴趣，另一方面却在物理学史表现出的科学精神存在严重的缺陷。这就要求教师在将物理学史融入教学时更要注意教授方法。本文就结合我的一些实践体会，谈谈在教学过程中，如何有意识的渗透物理学史，以提高学生的科学精神和科学素养的一些做法和体会。