《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学体系转化研究

《思想道德修养与法律基础》课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，以社会主义核心价值体系为引领，旨在帮助和引导大学新生正确地“识读大学”，树立正确的人生观、价值观、荣辱观和法制观。作为教育工作者，使这门理论性很强的思想政治课程能与大学生的具体实际情况相结合，就需要完成《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学体系转化这一创造性的工作，需要积极探求实现这一转化的中间环节，需要不断更新教学观念、分析研究问题和创新教学方法，促进本门课程从教材体系到教学体系的顺利转化。