让“魔术”走进初中物理课堂教学

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摘要 “魔术”作为一种传统的艺术表演形式，既古老神秘，又新奇有趣，且自刘谦的春晚魔术表演大获成功后，魔术不但走进了千家万户，更走进了孩子们的心里。作为一名耕耘在教学一线的教师，我开始想：如果能在物理课堂教学中引入魔术元素进行辅助教学，是不是就可以提高孩子们的学习兴趣、激发内心的学习欲望、增强他们的理解能力，甚至改善他们的学习方法、扩大他们的知识范围、促进他们的动手能力了呢？

作者杜印松金剑英

机构地区昌黎县大夫庄中学

出处《青年与社会》 2014年第5期222-222,共1页 Young Society

关键词物理课堂教学魔术表演初中艺术表演形式辅助教学学习兴趣学习欲望理解能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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