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区域推进高效课堂的实践与思考
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摘要
高效课堂研究是整体提升教学质量的关键。本文阐述了高效课堂及区域推进高效课堂的内涵,在对传统课堂秩序和管理模式进行反思的基础上,提出了区域推进高效课堂的策略、实践成果及需要反思的问题。
作者
王明生
曹群
机构地区
镇江市丹徒区教育局教研室
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第2期25-26,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题——“‘教学管’三优化:区域整体提高教学质量的行动研究”的成果之一
关键词
高效课堂
实施策略
实践成果
问题反思
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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