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新理念下的小学语文课堂评价初探
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摘要
在语文课堂中,教学评价语是课堂教学的有机组成部分。而教师的评价语很多时候决定了课堂教学的走向,影响着教学效果。评价语应具有启发作用,教师评价时要心中有标准,评价时可渗透学法的指导,同时教师在评价时也应以赏识为主。
作者
李琳
机构地区
江苏省张家港市凤凰小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第5期3-3,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
教学评价语
启发
标准
导向
赏识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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