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科学因探索而灵动

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摘要科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲。因此，教师要在幼儿一日生活的各个环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉，

作者王磊

机构地区江苏省盐城市六一幼儿园

出处《作文成功之路（小学）》 2014年第5期5-5,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词科学现象幼儿科学教育早期培养启蒙教育科学素质一日生活教育契机教育领域

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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作文成功之路（小学）

2014年第5期

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