让文言文教学在传承中升华

在高中语文教学中，教师非常重视文言文教学。但在大部分学生看来，文言文意味着没完没了的背诵、默写、翻译，显得枯燥无味。部分学生对文言文兴趣不浓。大多因为师生只是把文言文当成考试的必备知识，前者是机械地教，后者是被动地学，没有让文言文的内在魅力散发出来。笔者为改变现状，对文言文教学进行了一些尝试，让文言文教学充满审美的愉悦，使学生融汇到千古佳作神奇美妙的境界里，翱翔于祖国文化广阔迷人的天空中，真正使教学获得成功，使文言文教学在传承中不断升华。