阅读教学“有效三步曲”

要让学生的思维在课堂上走得更加深远，我们引领者要读透文本，课堂要不断细节化，让“练习”成为思维深入的催化剂。通过这“三步曲”，阅读教学的有效性就能得到充分体现。