打开儿童课外阅读新视界——“三人行·思”名师发展共同体联合教研活动
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1张征.江苏省初中语文“高效课堂”名师论坛暨优质课展示活动成功举办[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(6):58-58.
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2陕西省名师发展研究中心学术委员会首次年会举行[J].陕西教育（综合版）,2016,0(1).
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3王颖.论名师发展社会支持系统[J].临沂师范学院学报,2008,30(5):43-46. 被引量：3
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4钱俊康.有感子名师的读书习惯[J].考试与评价（科研版）（特色教育探索）,2012(2):58-59.
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5张秋香.农村留守儿童课外阅读指导策略谈[J].新教师,2016(1):65-66.
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6陈天伟.“作业与减负”联合教研活动后的再思考[J].浙江教学研究,2011(3):43-45.
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7丁昌桂,尚川.名师的力量——解读苏州市名师发展共同体[J].江苏教育（教育管理）,2011(11):6-7. 被引量：1
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8李佳坤.院髙中研训部在教研基地校成功举办省市联合教研活动[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(6).
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9蔡明.名师发展共同体——被发展,被幸福[J].江苏教育（教育管理）,2011(11):10-11. 被引量：1
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10成尚荣.名师发展要从个体走向共同体[J].现代教学,2012(3):78-78.
