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从生成教学的视角构建生态课堂

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摘要一、以生为本，收获生成“学生是语文学习的主人”，这是一个十分深刻而带根本性的命题。教师的“教”从根本上说是为学生的“学”服务的，语文课堂教学必须密切关注学生的学习需求，也就是说要“以学定教”“顺学而导”。课堂上要让学生的学习需求得到反映，必须重视学生的质疑问难。我们欣喜地看到,

作者杨海瑛

机构地区盐城市射阳县教育局

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第6期16-17,共2页

关键词生态课堂生成教学语文课堂教学学习需求以生为本语文学习以学定教学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2014年第6期

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