把握特点 从容应对——中考记叙文中人物形象的考查形式及应对措施
摘要
人物是记述类文章的中心。概括与分析人物形象特点也是近年来中考记叙文阅读的一大重点、难点。
-
1查艳.层层深入,培养朗读能力[J].教师,2012(6):65-65.
-
2秦凤艳.白板扮靓美术课堂[J].黑龙江教育（小学版）,2014(3):44-44.
-
3黄海莉.人物形象分析教学策略摭谈[J].小学教学参考（语文版）,2015(12):67-67.
-
4任福娟.由果溯因析黛玉——《林黛玉进贾府》人物简析[J].林区教学,2001,0(5):25-25.
-
5许洪伟.英雄的完美谢幕——浅析《项羽之死》中的项羽[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(12):54-56.
-
6韦瑞玲.《故乡》教学实录[J].语文建设,2009(3):39-43.
-
7许虹.读写结合 彰显人与动物的深厚感情[J].云南教育（小学教师）,2016,0(3):25-26.
-
8陶淑文.《烛之武退秦师》教学设计[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(1):73-74.
-
9张思燕.如何结合美术活动培养孩子的人文素质?[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2010(3):25-25.
-
10龚耀年.儿童音乐语言的塑造及形象特点(之三)[J].校园歌声,2010(3):17-23.
