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浅谈初中数学教学中应用意识的培养
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摘要
伴随近几年中考数学题中将“应用问题”纳入命题内容中的现状,在初中数学教学中如何强化学生的数学应用意识,让学生将理论与实践进行充分结合,成为数学教学改革的重要课题。
作者
王娜
机构地区
河北省保定市蠡县留史镇一中
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期10-11,共2页
关键词
初中数学
应用意识
培养
方法途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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