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二氧化碳灭烛实验改进的商榷
被引量:
2
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摘要
以二氧化碳灭烛演示实验的改进为例,分析课堂演示实验改进的科学性问题,提出实验改进的关键是找出实验失败的真正原因,从实验的方法、器材上思维创新,增强课堂实验的演示效果。
作者
郑莹
机构地区
广东省深圳市龙岗区布吉中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期19-19,共1页
关键词
演示实验
实验改进
科学性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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