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让学生插上探索的翅膀
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摘要
在课堂教学中组织有趣、有价值的数学活动,能充分地调动学生的积极性,最大限度地发掘出他们的个人潜能,使他们的身心得到健康的发展,从而培养他们的思维能力及独立、自主、协作、交往等能力。
作者
梁月娥
机构地区
江苏省常州市武进区清英外国语学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期38-38,共1页
关键词
小学数学
探索活动
思维能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新课程(教研版)
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