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在初中思想品德课堂教学中强化学生的问题意识
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摘要
思想品德教学中要十分重视培养学生的问题意识,鼓励学生质疑,让学生“想问”“会问”,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,促使学生形成良好的个性品质。从当前初中思想品德教学中学生问题意识培养中存在的问题及培养学生问题意识策略两点加以探索。
作者
王永新
机构地区
江苏省苏州市吴中区长桥中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期50-51,共2页
关键词
初中学生
思想品德
存在问题
策略
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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