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以“讲学稿”为载体,实现化学高效课堂
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摘要
在教学中，要优化讲学稿，重视讲学稿的设计和使用，各个环节与学生认识过程相辅相成，最终得以升华，实现化学高效课堂。
作者
张学清
机构地区
广东省中山市西区初级中学
出处
《新课程（教研版）》
2014年第3期56-57,共2页
关键词
讲学稿的设计
讲学稿的使用
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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