补偿:小组合作学习持续的动力源

补偿策略是对小组合作教学过程中，出现学习倦怠而采取的一种补偿性策略。其目的在于重新激发学生合作学习的动机，促进学生的可持续学习。本策略是一个动态策略，要依据学生产生倦怠心理的原因，不断地调整更新，从而使学生产生源源不断的合作动力。