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小学英语小班化对话教学策略 被引量:1

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摘要 针对当今小学英语课堂对话教学中存在的问题,结合在小班英语课堂教学中的实践,从坚持用英语授课、创造宽松的交流环境、开展多样化的课堂语言交际活动三项策略进行阐述,以提高学生的语言运用能力。
作者 周阳
出处 《新课程(教研版)》 2014年第3期102-104,共3页
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