例谈品德与社会学科中学习方法的指导

俗话说，授人以“鱼”，不如授人以“渔”，我们在品德与社会的教学中要通过创设问题情境或任务情境，在激发学生主动学习和探究的同时，注重学习方法的引导和归纳，让学生掌握自主学习的方法，从而具备终身受用的学习和探究能力。因此，我们作为教师，就要把握时机，善于捕捉课堂中的各种有效资源，做孩子有效学习方法的指导者。下面就结合自己的教学实例和全国优质课观摩后的体会与大家交流几点思考。