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创设课堂情境 优化学习策略
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摘要
学习策略是学习的综合方法和手段,是在有目的的前提下对学习全程设计、组织、监控、反馈、选择。英语学习策略包括情感策略、认知策略和交际策略等。在新课改形式下,让学生掌握了学习策略能有效地促进学生学习英语的效率,养成自主学习的习惯,为形成良好学习态度,提高能力打下基础。
作者
朱文佳
机构地区
广东省兴宁市永和中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期116-117,共2页
关键词
情境
学习策略
优化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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