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优化期待策略,提高阅读效率
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摘要
部分初中语文阅读教学,课堂阅读效率不高。要有效提高阅读效率,势必优化期待策略,调整期待视野,有效调控阅读教学,引领学生深度阅读,提升阅读品位。
作者
沈河拢
机构地区
福建省厦门市翔安区实验学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期120-121,共2页
关键词
阅读期待
期待策略
阅读效率
优化
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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