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让学生在乐学中成长
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摘要
学习有三种不同的境界:知道、喜欢、乐在其中。“知道”偏重理性,你是你,我是我,只是被动学习,不能把握自如。“喜欢”触及感情,发生兴趣,喜欢学就学,不喜欢就放弃,不能长久。“乐在其中”才是“乐之者”的境界,学习起来非常“投入”,几乎“陶醉”这样的学习不累。
作者
李剑
机构地区
陕西省渭南市临渭区北塘实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期127-127,共1页
关键词
激发兴趣
快乐学习
教学方式
幽默
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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