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技校应用文写作教学方法探讨
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摘要
针对技校学生应用文写作教学现状,结合教学实践,通过加强互动教学,结合实际创设生动情境,突出学生主体作用,加强变通教学,进行对比、综合训练等,激发学习兴趣,探讨提高应用文写作教学效率的方法。
作者
程国红
机构地区
西安铁路高级技工学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第4期132-132,共1页
关键词
技校生
应用文
教学方法
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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1
范敏.
浅论学生英语学习兴趣的激发策略[J]
.南昌高专学报,2010,25(2):109-110.
被引量:2
新课程(教研版)
2014年 第4期
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