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浅谈初中体育年级分层教学内容

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摘要工作于一线的初中体育教师们，你们对于初中三年的教学内容有没有制定一系列教学计划，对学生的要求是什么，学生在三年中能掌握1~2种体育运动技能吗？能养成终身的意识吗？在体育课上是不是还是“放羊式”的教学？我们体育老师的不可替代性充分展现出来了没有？

作者彭海

机构地区四川省泸州市泸县二中外国语实验学校

出处《新课程（教研版）》 2014年第4期139-139,共1页

关键词初中体育分层教学身心发展规律

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程（教研版）

2014年第4期

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