小学习作修改的点滴体会

作文教学中教师常常比较重视指导学生如何去写作文,而对于写完之后该如何指导学生去修改作文,却很少考虑,而这一点恰恰是制约学生作文能力的瓶颈。尽管教师朱批满篇,但学生很难甚至根本不愿去理解教师的良苦用心。教与学严重脱节,造成学生难有大的长进的状况也在情理之中了。因此,教会学生修改习作对于培养学生习作能力尤为重要。