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五年一贯制学生英语教学策略

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摘要 五年一贯制学生英语基础较差,没用养成良好的学习习惯,对英语学习有畏难和自卑,心理。针对五年一贯制学生的特点,笔者根据多年的教学经验提出英语教学策略。
作者 刘斌
机构地区 东营职业学院
出处 《网友世界》 2014年第7期204-204,共1页 Net Friends
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