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“课后分析”浅议
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摘要
课后分析是教师对课堂教学的概括、总结、评价过程。它对于改善教学效果 ,提高教学质量 ,优化课堂教学都有巨大的促进作用。全面综合性分析是对教师教学活动及教学效果的评价 ,具有广义性 ;单项分析是侧重于某一方面的分析 。
作者
原忠林
安学民
机构地区
山西省计划统计学校
山西省教育学院
出处
《山西教育学院学报》
2000年第2期105-106,共2页
Journal of Shanxi Educational College
关键词
教学目的
教材处理
教学方法
课堂教学
课后分析
全面综合性分析
单项分析
教学效果评价
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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山西教育学院学报
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