谈开展家庭实践活动的三个“不等于”

作为新课程改革后新增的课程——综合实践活动课，因其具有开放性、综合性、体验性等特点，学习任务的完成需要课内外的结合，这就预示着要将学习任务带至家中，需要得到家长的帮助、监督、指导。在实际教学中，家庭中的实践体验活动效果差异很大，究其原因，与家长的观念以及做法有密切关系。怎样开展家庭实践活动，促进孩子的亲身体验，建议家长处理好以下几种关系。