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我国重视学生艺术素养
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摘要
我国艺术教育往往过于强调艺术的认识功能与道德教育功能,在一定程度上忽略了艺术修养的长期积淀。加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养,就显得越来越重要。
出处
《家庭教育(中小学版)》
2014年第7期95-95,共1页
Family Education
关键词
艺术素养
学生
教育功能
认识功能
艺术教育
艺术修养
人文素养
审美情趣
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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家庭教育(中小学版)
2014年 第7期
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