让教材成为学生提高能力的源头活水
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2000年第3期116-118,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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1陈双清.农村初中学生化归数学思想的培养[J].数学学习与研究,2010(4):11-11.
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2杨春秀.浅谈转化与化归数学思想在解题中的应用[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(6):37-37.
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3张可锋,陈益智,钟希望.化归在平面向量与立体几何中的一些应用——以2010-2011年高考数学题为例[J].佳木斯教育学院学报,2012(7):264-265. 被引量：1
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4吕广军.不等式问题中的“一带一路”——由一道中考题说起[J].初中生世界（七年级）,2016,0(6):67-68.
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5方建.浅议新课标下数学教学思想方法的渗透[J].数学学习与研究,2013,0(5):54-54. 被引量：1
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6肖海滨.例说导数在方程及不等式有关问题中的应用[J].考试周刊,2014,0(87):46-47.
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7詹才友.导数在方程及不等式有关问题中的应用[J].中国科教创新导刊,2011(9):55-55.
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8张君昕,尚继慧.构造法解三角题览胜[J].数学通讯（学生阅读）,2011(11):51-52. 被引量：1
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9李龙.化归思想在数学教学中的应用[J].劳动保障世界（理论版）,2013(11):114-115. 被引量：2
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