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浅谈初中数学教学中认知过程的完善
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摘要
在初中数学教学中,认识过程的完善至关重要,教师应把培养学生的认知能力作为教学的一项重要内容。在教学中要注意防止并及时纠正理解中的错误,要做到思想和方法的完整性。
作者
邹建维
机构地区
重庆市江津第四中学校
出处
《魅力中国》
2014年第13期138-138,共1页
关键词
数学教学
认知
完善
完整性
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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