小学语文阅读教学要抓实三个方面

新教材内容更加丰富，也比以前的教材更具有时代感，进一步加强了教材的生活化，为培养学生的语文素养做了很好的准备。对于高年级的孩子来说，能够感受文字的灵动和其中蕴含的情感，才是让他们和文字亲密接触的真正目的。结合教材内容培养学生的阅读能力，要从加强基础知识训练、培养学生个性化阅读和思维能力三个方面入手。