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数学教学要让学生幸福地学
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摘要
数学教学要让学生幸福地学,本文从现状、原因进行分析,地学,让学生感受学的幸福;其二,包容地学,让学生感受激励的幸福;受畅快的幸福。提出三条对策:其一,快乐其三,成功地学。
作者
陈康海
机构地区
广东省珠海市斗门区井岸镇龙西小学
出处
《生活教育》
2014年第10期61-64,共4页
Life&Education
关键词
数学教学
学生
幸福地学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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