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浅谈数学练习课的练习设计
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摘要
数学练习课教学的有效性在于练习设计。练习设计要有目的性和针对性,要有层次性和整体性。要讲究过程与练习方法。
作者
邓碧燕
机构地区
广东省广州市荔湾区西关培正小学
出处
《生活教育》
2014年第10期67-68,共2页
Life&Education
关键词
数学
练习课
练习设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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