数学教学要重视发展学生的推理能力

理论与实践研究表明，“发展思维”是教学的本质。因此，深入开展思维教学的研究便成为当前新课程改革实验中的一项前沿课题。由于推理是数学的一种最基本的思维方式，故进行归纳、演绎、类比推理能力的训练是培养学生数学思维能力的重要途径。