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用区域游戏促幼儿小班的发展
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摘要
要做好小班幼儿的区域活动,应根据幼儿经验设置区域,创设会说话的区域空间,提供丰富的区域材料,教师进行适时的帮助和指导,这样才能促进幼儿社会交往能力、创造力、自主能力的发展。
作者
张学英
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山实验小学幼儿园
出处
《生活教育》
2014年第10期96-97,共2页
Life&Education
关键词
幼儿园
小班
区域游戏
指导
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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