多媒体在三本院校基础日语教学中的应用研究

为使多媒体更好地辅助于三本院校的基础日语教学,本论文从点、线、面三个维度研究多媒体在基础日语教学中的应用,所谓"点"是指基础日语教学中涉及到的从知识点、文化点、易错点等;"线"是指"点"的结合和比较、课文的主线、段落的构成模式等;"面"则是指对课文的整体解读、摘要写作、课文主线拓展等。实践表明:针对具体教学内容合理选择媒体辅助教学,是提高学生的学习积极性,改善基础日语教学质量的有效途径。