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模拟公司教学中“搭便车”行为博弈分析

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摘要依据模拟公司运行实际,建立博弈模型,认为在模拟公司教学方法运用过程中,不能完全避免"搭便车"行为,但可以从专业文化建设,模拟公司科学设置、建立有效的评价机制等方面努力而降低公司成员偷懒的概率,抑制"搭便车"行为。

作者袁金宇刘宜

机构地区山东外贸职业学院

出处《教育教学论坛》 2014年第31期148-149,共2页 Education And Teaching Forum

基金山东省职业教育与成人教育"十二五"规划2012年度课题编号:2012zcj063 主持人:袁金宇

关键词模拟公司搭便车教学法合作

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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