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高中数学教学的情感目标评价的实践探讨
被引量:
1
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摘要
随着新课标改革的不断深入,我国当前对于学生情感的培养也取得了一定的成效。为了迎合新课标的要求,使高中数学教学的情感目标得以实现,本文对如何利用情感引导实现数学教学的有效性开展探讨,旨在提高学生的综合素质,为今后的数学教学提供参考建议。
作者
贾军
机构地区
江苏省宝应县安宜高级中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第31期210-211,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中数学
教学
情感目标
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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