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刍议实验教学底线
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摘要
针对实验教学被淡化的现象,提出了实验教学底线的位置及其构成、存在底线的理由以及兜住底线的改革建议,供大家研究讨论。
作者
刘济昌
机构地区
教育部教育装备研究与发展中心
出处
《教学仪器与实验》
2014年第6期3-4,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
实验教学
实验课
底线
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2014年 第6期
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