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浅谈小学低年级数学合作学习的有效开展 被引量:1

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摘要 在小学低年级数学合作学习中,巧用游戏能培养学生合作的兴趣;营造和谐氛围能创造合作情景;教师参与学生的学习活动,积极做好组织者、引导者、合作者;采用激励竞争的方式,增强小组合作学习的意识。
作者 李艳霞
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第7期50-50,共1页 Learning Weekly
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同被引文献1

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引证文献1

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