学困生转化之“兵法”

因受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身的一些原因，学困生在每个班都不同程度地存在，这对班级管理有着极大的制约性，因此，学困生的转化工作是班主任不断探索的永恒的话题。在多年的工作实践中，我运用“兵法”来转化学困生，取得了较好的成效。