如何培养小学生的阅读能力

对语文教学来说，语言文字的阅读与理解是一种很重要的能力，关乎学生将来的持续发展。因此，对于新课程倡导的培养具有实践能力和创新精神建设者的目标来说，阅读能力是不容小视的。《义务教育语文课程标准》（2011版）对5-6年级学段对学生阅读方面提出了明确的要求：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。课外阅读总量不少于100万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文60篇（段）。在小学阶段的语文教学中，教师要注意加强阅读教学。在多年的教学过程中，我认为培养阅读教学能力应从以下几个方面入手。