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巧用幽默,让课堂不再“沉默”
被引量:
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摘要
教学中巧用幽默语言,是一种切实可行的教学手段。那么,如何在语文课堂上让幽默的语言有助于教学呢?首先,教师的言行举止折射出来的光彩需要结合具体的语境,让学生调整情绪,拥有愉悦的心情。然后,让学生微笑地度过每一节课,全身心投入到学习之中,从而提高课堂效率。
作者
黎添娣
机构地区
广东省珠海市香洲区金钟小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第7期212-212,共1页
Learning Weekly
关键词
幽默语言
设计
光彩
“沉默”
小学语文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2014年 第7期
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