摘要
培养学生良好的阅读兴趣,是学生学好语文的重要途径。因此,处处留心教学中的每一个细节,抓住课文内容与学生学习兴趣的相关点,进行教学预设是调动学生语文阅读兴趣的有效途径。〈br〉 一、以读为本〈br〉 (一)学生学会读书〈br〉 让读书成为学生的生活习惯,让学习成为学生的生命状态,是教师、家长和学生的愿望。课堂上只有经常启发学生动手、动口、动脑。自己去发现问题,解决问题,才能使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状态。也只有这样才能培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯,提高学生的语文素养。读这一环节分为初读、再读、品读、熟读四个环节,每个环节都有基本的操作规范和要领。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第7期230-230,共1页
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